Практикум

Задание 1) 1.  Рассел Предоставляет нам такое определение истины: "убеждение истинно тогда, когда оно соответствует факту".

2. Автор приходит к выводу, что истина и знания не есть одно и то же. Высказывание может быть истинным, несмотря на отсутствие какого-либо метода, позволяющего в этом убедиться.

3.

1. Знание - форма социальной и индивидуальной памяти, свернутая схема деятельности и общения, результат обозначения, структурирования и осмысления объекта в процессе познания. По трактовке Рассела, это наше убеждение, которое является интуитивным, либо выведенным из интуитивного знания, из которого оно логически следует.
2. Заблуждение - понятие, фиксирующее момент ограниченности знания, его несоответствия своему объекту или несовместимости с принятым знанием. То есть, как утверждал Рассел, это убеждение, которое не является истинным.
3. Мнение - выражение представления о каком-либо фрагменте действительности, не имеющее достаточно полного и надежного обоснования. Оно чаще всего базируется на одностороннем, несистематизированном восприятии какого-либо события или идеи. По словам Рассела, «мнение» не является ни знанием, ни заблуждением, потому что оно получено из чего-то, не обладающего высшей степенью самоочевидности.

4.В своей работе Рассел определяет такой путь достижения истины, как чувственный путь, который предполагает что истина познаётся по средством ощущений и чувств.Также
существует еще руть веры.

Задание 2) Если хорошенько поразмыслить над этоим высказыванием, то оно абсолютно верно, хотя на первый взгляд кажется, что Рюккерт противоречит сам себе. Все в мире относительно, и что-то, кажущееся для одних истиной, для других таковым не является. Нельзя сказать, что первая группа солгала, ведь ложь- это преднамеренное искажение чего-либо. Может они и неправы, но они то об этом не знают. Они беспрекословно верят своим убеждениям. Для них это истина.

Задание 4) 1. Как я выше уже сказал, истина отосительна. и Авторы этих высказываний подчеркивают эту особенность. Что кажущееся для одних истиной, для других таковым не является. Нельзя сказать, что первая группа солгала, ведь ложь- это преднамеренное искажение чего-либо. Может они и неправы, но они то об этом не знают. Они беспрекословно верят своим убеждениям. Для них это истина.
2. Они оба говорили о таком признаке истины, как отражение действительности.
3. Человеку не дано познать всего на свете. Это автор и хотел сказать. Сколько бы ты ни знал, всегда останется что-то, чего тебе узнать не удасться.
4.  Можно сказать, что эта теория является гипотетической, ибо единственным обоснованием ее было поверхностное изучение небесных сфер. Однако эта теория не лишена и теоретические основания. Именно поэтому теория существовала, но существовала до тех пор, пока Ньютон научными исследованиями не подтвердил, что свободное движение- движение прямолинейное.
5. Автор хочет сказать, что на истину не повлеят вера человека. В этом случаем выделяется объективность истины. Сколько бы человек не верило в истину, она будет существовать.
6.

Критерий	Аргументы «за»	Аргументы «против»
Практика	Истина должна проверяться. Признается народом та истина, в которой люди не могут быть не уверены. Проверка истинности принесла человеку немало благ.	Редко, но может ввести в заблуждение
Чувственный опыт	Реальность существования чего-либо проверяется только чувствами, а не абстрактными теориями	Чувственный опыт может давать искаженную картину действительности
Разум	Истинными знаниями являются знания, обоснованные несомненными доказательствами.	Я у друга взял 100 рублей, пошел в магазин и потерял их. Встретил подругу, взял у нее 50 рублей, купил 2 шоколадки по 10 рублей. У меня осталось 30 рублей, и я их отдал другу, которому остался должен еще 70 рублей, и подруге 50. Итого, мой долг 120 рублей. Плюс у меня 2 шоколадки по 10 рублей, итого, 140 рублей. Куда же пропали 10 рублей?

Задание 6) Обыденное сознание — совокупность представлений, знаний, установок и стереотипов, основывающихся на непосредственном повседневном опыте людей и доминирующих в социальной общности, которой они принадлежат. Обыденное сознание отличается от сознания, основу которого составляют научные знания, полученные при применении объективных методов исследования и обеспечивающие проникновение в сущностные связи, характеризующие природу и общество. Обыденному сознанию свойственны ошибки, которые могут препятствовать научному познанию мира, способствуя сохранению укоренившихся предрассудков. Вместе с тем фиксация многократно повторяющихся связей между вещами и людьми (народная мудрость), характерная для обыденного сознания, дает возможность делать правильные выводы, что проверяется практикой повседневной жизни.

Практикум №1

Средневековые представления о человеке и обществе

1) Средневековая философия - это философия феодального общества, развившаяс в эпоху от Римской империи (V в.) до возникновения ранних форм капиталистического общества (XIV-XV вв.) 

Школа, просвещение перешли в руки церкви, догмы которой лежали в основе всех представлений о природе, мире и человеке. Философия на ряд веков стала "служанкой богословия". Роль эту она исполняла уже прежде, в деятельности апологетов - защитников христианства против язычества, затем в сочинении "отцов церкви". Крупнейший из них на западе - Августин ввел в систему учений христианской философии ряд идей неоплатонизма. Другим - для Запада - источником влияни неоплатонизма стали восточные неоплатоники

2) Выделяються 2 основных этапа средневековой философии:

•  Патристика — IV—VIII века;
•  Схоластика — VI—XV века; 

3) Средневековую философию отличают следующие особенности:

•  Теоцентризм мировоззрения (Бог считался высшим существом, главной наукой была теология).
•  Основным принципом средневековой философии был принцип креационизма, согласно которому все ы округ было создано богом.
•  Считалось, что миром управляет божественное провидение (принцип провиденциализма).
•  Мистический способ был основным способом познания мира. (познание через божественное откровение).

4) Большое влияние на средневековую философию оказал  Августин Аврелий.  Августин Аврелий родился 13 ноября 354 года в Тагасте (ныне Сук-Арас, Алжир). Многие детали его биографии отражены в «Исповеди», так он рассказывает, что знанием о христианстве он обязан своей матери св. Монике, умной, благородной и благо­честивой женщине. Однако его молодость прошла под большим влиянием отца-язычника.

Августин раскрывает сущность отношений между Богом и человеком. Бог, по Августину, сверхприроден. Мир, природа и человек, будучи результатом творения Бога, зависят от своего Творца. Если неоплатонизм рассматривал бога  как безличное существо, как единство всего сущего, то Августин истолковывал Бога как личность, сотворившую все сущее. И специально делал различия толкований Бога от судьбы и фортуны.

Также Августин оказал сильное влияние на догматическую сторону христианского учения. Воздействие его проповедей было на протяжении последующих нескольких веков ощутимо не только в африканской, но и в западной церкви. Его полемика против ариан, присциллиан и, в особенности, против донатистов и других течений, нашла много сторонников. Августин оставил многочисленные сочинения, имевшие существенное влияние на антропологическую сторону учения в протестантизме (Лютер и Кальвин). Разрабатывал учение о св. Троице, исследовал отношения человека к божественной благодати. Сущностью христианского учения он считает способность человека к восприятию Божьей благодати, и это основное положение отражается также и на понимании им других догматов веры. Основал несколько монастырей, некоторые из них впоследствии были разрушены.

5) Второй выдающийся философ средневековья быд Фома Аквинский. Фома Аквинский (1225-1274) - средневековый католический теолог, монах-доминиканец, ученик Альберта Великого, в 1323 был причислен к лику святых. Объективно-идеалитстическа философия сложилась в результате теологической интерпретации учения Аристотеля, приспособления аристотелизма к философскому вероучению. Обработка аристотелевской философии Аквиантом шла по линии выхолащивания ее материалистических идей и усилени идеалистических моментов.
Значительное влияние на философию Аквианта оказало и учение неоплатонизма. Он признавал универсалии трех видов: до единичных вещей (в божественном разуме), в самих вещах (как общее в единичном), и после вещей (в познающем их человеческом разуме).

Фома верил в существование Бога, он привел 5 доказательств Его существования:

•  Недвижимый движитель
  Ничто не может начать движение само по себе, для этого необходим первоначальный источник движения. Двигаясь по цепи источников. мы доходим до первопричины, которая может быть только бог. Что — то произвело первое движение , и этим чем -то может быть только бог. 
• Беспричинная причина.
  Ничто не является собственной причиной. Каждому следствию предшествует причина, и опять мы двигаемся по цепочке причин. Должна существовать первая причина, ее и называют богом.
• Космологическое доказательство.
  Должно было быть такое время , когда физических объектов не существовало. Но поскольку в настоящее время они существуют, должна быть некая не физическая сущность, вызвавшая их существование; эта сущность и есть бог.
• Доказательство от степени совершенства.Мы замечаем, что все в мире различно. Существуют различные степени, скажем благодати или совершенства. Мы судим о степенях, только сравнивая их с абсолютным максимумом . Человеческой природе свойственно как хорошее, так и плохое, поэтому человек не может обладать абсолютной благодатью. Поэтому в качестве образца совершенства должен существовать другой абсолютный максимум благодати — мы называем этот максимум богом.
• Телеологический аргумент, или доказательство от божественного замысла (От целесообразности).Существующие в мире объекты, и особенно живые организмы, производят впечатление созданных с определенной целью.
  Ничто нам известное не выглядит намеренно сотворенным, если оно не сотворено.

6) Как представители схолатистики, так и представители патристики определяли избранную роль человеку среди творений Божьих. 

7) Господь создал людей по своему подобию, предоставил им главную роль. Философы того времени считали человека ничем иным, кроме как "венцом творения".

8)Одним из первых против средневековой философии выступил У. Оккам, утверждающий что существование Бога нельзя доказать логическим способом, единственный способ доказательства существования Бога - вера. Также Бэкон, высказал определенные разграничения между разумомо и верой, по его мнению, они если и были связаны то нечтожно мало.

9)Мартин Лютер 10 ноября 1483, — христианский богослов, инициатор Реформации, переводчик Библии на немецкий язык. Его именем названо одно из направлений протестантизма.

В историю немецкой общественной мысли, Лютер вошёл и как деятель культуры. В 2003 году по результатам опросов общественного мнения Лютер стал вторым великим немцем в истории Германии. Он не только испытал на себе влияние культуры Возрождения, но в интересах борьбы с «папистами» стремился использовать народную культуру и многое сделал для её развития. Большое значение имел выполненный Лютером перевод на немецкий язык Библии, в котором ему удалось утвердить нормы общенемецкого национального языка. В последней работе ему активно помогал его преданный друг и соратник Иоганн-Каспар Аквила.

10) Челоевек привлек к себе немалое внимание во времена Эпохи Возраждения, было множество спорах о происхождении всего сущщего, и о предназначении самого человека. Основным этапом этого времени являлся гуманизм

Политика и государство: новый взгляд.

1) Теперь философия рассматривала не общество в целом, а отдельного человека, индивид, основным направлением философии Возрождения стал гуманизм.

2)Никколо Макиаве́лли — итальянский мыслитель, философ, писатель, политический деятель — занимал во Флоренции пост государственного секретаря (Секретарь «Совета десяти» с 1498 по 1512 годы), отвечавший за дипломатические связи республики, автор военно-теоретических трудов. Выступал сторонником сильной государственной власти, для укрепления которой допускал применение любых средств, что выразил в прославленном труде «Государь», опубликованном в 1532 году.
По мнению Макиавелли, максимально жизнеспособными государствами в истории цивилизованного мира были те республики, граждане которых обладали наибольшей степенью свободы, самостоятельно определяя свою дальнейшую судьбу. Он считал независимость, мощь и величие государства тем идеалом, к которому можно идти любыми путями, не задумываясь о моральной подоплёке деятельности и о гражданских правах. Макиавелли был автором термина «государственный интерес», который оправдывал претензии государства на право действовать вне закона, который оно призвано гарантировать, в случаях, если это соответствует «высшим государственным интересам».

3)Томас Гоббс (5 апреля 1588, Малмсбери (англ.)русск., Уилтшир, Королевство Англия — 4 декабря 1679, Дербишир, Королевство Англия) — английский философ-материалист, один из основателей теории общественного договора и теории государственного суверенитета. Известен идеями, получившими распространение в таких дисциплинах, как этика, теология, физика, геометрия и история.

Гоббс создал первую законченную систему механистического материализма, соответствовавшего характеру и требованиям естествознания того времени. В полемике с Декартом отверг существование особой мыслящей субстанции, доказывая, что мыслящая вещь есть нечто материальное. Геометрия и механика для Гоббса — идеальные образцы научного мышления вообще. Природа представляется Гоббсу совокупностью протяжённых тел, различающихся между собой величиной, фигурой, положением и движением. Движение понимается как механистическое — как перемещение. Чувственные качества рассматриваются Гоббсом не как свойства самих вещей, а как формы их восприятия. Гоббс разграничивал протяжённость, реально присущую телам, и пространство как образ, создаваемый разумом («фантазма»); объективно-реальное движение тел и время как субъективный образ движения. Гоббс различал два метода познания: логическую дедукцию рационалистической «механики» и индукцию эмпирической «физики».

4)Джон Локк — британский педагог и философ, представитель эмпиризма и либерализма. Способствовал распространению сенсуализма. Его идеи оказали огромное влияние на развитие эпистемологии и политической философии. Он широко признан как один из самых влиятельных мыслителей Просвещения и теоретиков либерализма. Письма Локка произвели воздействие на Вольтера и Руссо, многих шотландских мыслителей Просвещения и американских революционеров. Его влияние также отражено в американской Декларации независимости.
Был одним из первых кто разработал принцип разделения властей, так как понял неуместность абсолютной монархии

5)Монтескьё, Шарль-Луи де Секонда. Политические и правовые идеи Монтескьё оказали непосредственное влияние на составителей Конституции США, конституционное законодательство периода Великой французской революции, на Гражданский кодекс Франции 1804 г. Ещё при жизни Монтескьё обрёл европейскую известность благодаря работе «О духе законов». Среди многих продолжателей учения Монтескьё был и итальянский мыслитель Чезаре Беккарелиа Бонесано

Просвещение: вера в разум и прогресс

1)Франсуа Мари Аруэ Вольтер (21 ноября 1694 г. - 30 мая 1778 г.) утверждал, что «из всех живых организмов человек наиболее совершенен». Он отрицает религиозные воззрения и требует религиозной свободы. Считал, что человек существо общественное, и люди должны стремиться к достойной жизни, благосостоянию в реальном обществе. Эта цель достижима при опоре на науку и просвещение.

2) Жан Жак Руссо (Французский писатель, мыслитель. Разработал прямую форму правления народа государством — прямую демократию, которая используется и по сей день, например в Швейцарии (28 июня 1712 г. - 2 июля 1778 г.)) Напротив уверен в том, что развитие науки никоим образом не способствует совершенствованию нравов. Говорил: «Не совершаю нападение на науку, но отстаиваю добродетель». Утверждал, что человек по природе добр. Руссо критиковал современную ему цивилизацию как цивилизацию неравенств. «Где нет собственности, не может быть и несправедливости»- утверждал философ .

3) Обо отмечали развитие человека, его продвижение в развитии

Справедливое общество и пути к нему.

Суждения утопистов Платона и Руссо повествуют нам об их мечте о совершенном, идеальном обществе, главным отличием которого являеться отсутствие частной собственности
Но это всегда останеться всего лишь мечтой, ибо как бы хорошо все ни старались, всегда найдеться тот, кто не захочет что-либо делать, а будет только пожинать плоды чужого труда.
Отсутствие частной собственности меня отталкивет, ибо все сделанное кем-либо должно по справедливости вознаграждаться. Но 4 часовой рабочий день мне нравиться, мне кажеться не будет такой суеты

Марксистское учение об обществе.

Зарождение марксизма в середине 19 века было обусловлено рядом факторов: социальной основой появления марксизма явилось утверждение капитализма в Западной Европе, теоритическими источниками марксизма являлась немецкая классическая философия, французский утопический социализм. На формирование взглядов основоположников нового учения повлияли открытия в естествознании.

Социально-философское учение: полный отказ от положения о том, что решающая роль в общественном развитии принадлежит духовной деятельности людей; решающая роль материального производства в жизни и общества; неизбежность перехода от одной формации к другой в результате классовой борьбы и социальной революции.

Основатели марксизма мечтали о коммунистическом обществе.

Коммунистическое общество:

•  отсутствие различий между умственным и физическим трудом;
• труд – первая необходимость;
• каждому по способностям, каждому по потребностям;
• отсутствие частной собственности.

Такое общество напрямую зависит от сознания людей, мне кажеться его еще очень-очень долго не будет, или не будет вообще.

Социально-философская мысль 20 века.

 Марксистское учение разделялось на 2 основных направления

• Радикально
• Умеренное

Основные признаки радикального направления: полное уничтожение частной собственности, установление диктатуры пролетариата, насильственный захват государственной власти, уничтожение старой государственной машины.
Реформистское направление осовные признаки: отказ от разжигания классовой борьбы, стремление сохранить демократические институты, постепенное формирование экономики и других сфер общества

Технократизм:

• Решающим фактором общественного развития выступает техника, производственные технологи
• Техническая цивилизация обладает независимостью от человека и обществу;
• Способность к саморазвитию, к постоянному прогрессу
• Особая роль в обществе принадлежит людям, владеющим научно-техническими знаниями
• Развитие производства
• Всплеск технократических идей

 Экзистенциализм:

• Главные проблемы – проблемы сущности и существования человека, обретение своей сущности
• Состояние человека как личности
• Человек внутренне свободен

Домашняя работа

Ответы на вопросы (стр 17)

1. Какие два вида познания включает обществознание?

Обществознание включает в себя два вида познания:

а) Социальные науки
б) Гуманитарное познание

2. Чем отличаются социальные науки от гуманитарного познания?

Социальные науки не настолько привязаны к человеческой жизни, они четко противопоставляются повседневному сознанию как спецефическая, "возвышающаяся" область теорий.
Гуманитарное познание, в отличе от социальных наук, сильно связано со сферами человеческой жизни, человеческим опытом. Гуманитарное познание основывается на человеческом опыте, бытие и сознании.

3. Что связывает социальные и гуманитарные дисциплины?

Гуманитарными называются дисциплины, связанные с деятельностью или сознанием человека - история, философия, экономика, психология и проч. Социальные науки изучают закономерности развития общества. Поскольку общество состоит из людей, соответственно социальные науки прямо связаны с гуманитарныим.

Женевская и Гаагская конференции

Женевская конференция

Женевская конференция (1954) — международная конференция, проходившая в Женеве с 26 апреля по 21 июля 1954 года при участии министров иностранных дел СССР, КНР, Великобритании, США и Франции, в подготовке соглашений участвовали также представители КНР, ДРВ, Камбоджи, Лаоса и Южного Вьетнама.

На конференции рассматривались корейский и индокитайский вопросы. Обсуждение проблемы воссоединения Кореи завершилось безрезультатно. Вторая половина конференции была посвящена судьбе Индокитая. На её ход оказало большое влияние поражение французского экспедиционного корпуса при Дьенбьенфу, произошедшее непосредственно в ходе конференции. 21 июля были заключены Женевские соглашения, завершившие колониальную войну Франции в Индокитае и определившие дальнейшую судьбу бывших французских колоний в регионе. Соглашения, в частности, предусматривали:

1. Прекращение огня;
2. Временное разделение Вьетнама на две части по 17-й параллели (где создавалась Демилитаризованная зона), с перегруппировкой Вьетнамской народной армии на север и сил Французского Союза на юг;
3. Проведение в июле 1956 года свободных выборов в обеих частях страны с целью определения будущего политического режима и воссоединения страны;
4. Демилитаризацию и нейтралитет Вьетнама, Лаоса, Камбоджи;
5. Запрет на поставки вооружения, боеприпасов и военных материалов в эти страны;
6. Создание Международной комиссии по контролю для наблюдения за реализацией соглашений.

Женевские соглашения не были подписаны США.

Выполнение Женевских соглашений было сорвано в результате провозглашения в октябре 1955 года Республики Вьетнам в южной части Вьетнама и отказа президента этой страны Нго Динь Зьема от проведения свободных выборов. Международная комиссия по контролю не сумела выполнить своих функций и фактически бездействовала. В ходе Второй Индокитайской войны соглашения 1954 года постоянно нарушались США и Северным Вьетнамом.

Гаагская конференция

1-я Гаагская конференция 1899 года

Мирная конференция была созвана по инициативе императора России Николая II 29 августа 1899 года. Открылась конференция 18 (6) мая, в день рождения Императора, и проходила по 29 (17) июля. Участвовало 26 государств (Россия, Османская империя, Германия, Австро-Венгрия, Италия, Франция, Испания, Великобритания, Нидерланды, Бельгия, Швейцария, Швеция, Дания, Болгария, Сербия, Черногория, Греция, Португалия, Лихтенштейн, Люксембург, Япония, Китай, Сиам, Персия, США, Мексика). Председатель — барон Стааль

Приняла 3 конвенции:

1. О мирном решении международных столкновений;
2. О законах и обычаях сухопутной войны;
3. О применении к морской войне начал Женевской конвенции 10 августа 1864 года

А также 3 декларации:

1. О запрещении на пятилетний срок метания снарядов и взрывчатых веществ с воздушных шаров или при помощи иных подобных новых способов;
2. О неупотреблении снарядов, имеющих единственным назначением распространять удушающие или вредоносные газы;
3. О неупотреблении пуль, легко разворачивающихся или сплющивающихся в человеческом теле.

2-я Гаагская конференция 1907 года

Приняли участие 43 государства.

В Викитеке есть полный текст Конвенции о законах и обычаях сухопутной войны

Было принято 13 конвенций:

1. О мирном решении международных столкновений;
2. Об ограничении в применении силы при взыскании по договорным долговым обязательствам;
3. Об открытии военных действий;
4. О законах и обычаях сухопутной войны;
5. О правах и обязанностях нейтральных держав и лиц в случае сухопутной войны;
6. О положении неприятельских торговых судов при начале военных действий;
7. Об обращении торговых судов в суда военные;
8. О постановке подводных, автоматически взрывающихся от соприкосновения мин;
9. О бомбардировании морскими силами во время войны;
10. О применении к морской войне начал Женевской конвенции (впоследствии заменена Женевской конвенцией 1949 года);
11. О некоторых ограничениях в пользовании правом захвата в морской войне;
12. Об учреждении Международной призовой палаты (не вступила в силу);
13. О правах и обязанностях нейтральных держав в случае морской войны.

Принята декларация:

О запрещении метания снарядов и взрывчатых веществ с воздушных шаров.

Гаагская конференция 1922

Гаагская конференция 1922, международная финансово-экономическая конференция в Гааге (Нидерланды), состоявшаяся 15 июня — 19 июля по решению Генуэзской конференции 1922. В работе Г. к. участвовали представители государств — участников Генуэзской конференции, кроме Германии. Советскую делегацию возглавлял М. М. Литвинов. В отличие от Генуэзской конференции, основными делегатами капиталистических государств на Г. к. были главным образом представители деловых кругов (например, от Великобритании — министр по делам внешней торговли Ллойд-Грим и бывший директор правления Русско-Азиатского банка, бывший владелец Кыштымских и Ленских рудников Л. Уркварт; от Франции — директор Бюро защиты частной собственности французских граждан в России Альфан). Г. к. должна была обсудить претензии капиталистических стран к Советскому государству, связанные с национализацией собственности иностранных капиталистов и аннулированием долгов царского и Временного правительств, и вопрос о кредитах Советской России. Представители капиталистических стран, отвергнув все предложения советской делегации, направленные к международному сотрудничеству, отказались обсудить на Г. к. вопрос о кредитах; они настаивали на возвращении национализированного имущества его бывшим владельцам. Эти домогательства советская делегация решительно отклонила. Г. к. не приняла по существу никаких решений.

Международное гуманитарное право и уголовная ответственность.

Международное гумнитарное право

Международное гуманитарное право — отрасль международного права, представленная совокупностью норм и принципов, закрепляющих международные стандарты в области прав человека. Нормы М.г.п. регулируют сотрудничество по вопросам науки, культуры, образования, обмена информацией, контактов между людьми. Основу М.г.п. составляют права человека, т.е. права, существенные для характеристики правового положения лица в любом современном обществе (гражданские, политические, экономические, социальные, культурные).
Основными международными документами в области прав человека являются: Устав ООН (содержит принципы о равноправии наций, равноправии мужчин и женщин, ценности человеческой личности, недопустимости дискриминации по признакам расы, пола, языка, религии); резолюции международных организаций (ООН и ее специализированные учреждения, например МОТ, ЮНЕСКО), имеющие рекомендательный характер: Всеобщая декларация прав человека (1948), Декларация о ликвидации всех форм нетерпимости и дискриминации на основе религии или убеждений (1981), Декларация о правах лиц, принадлежащих к национальным или этническим, религиозным и языковым меньшинствам, и др.; международные договоры, которые имеют обязывающий характер для их участников: Международная конвенция о ликвидации всех форм расовой дискриминации (1965), Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах (1966), Европейская конвенция по предупреждению пыток и бесчеловечного или унижающего достоинство обращения или наказания (1987) и др. Эти документы закрепляют стандарты в области прав человека. М.г.п., кроме того, охватывает документы СБСЕ, которые носят политический характер;

Уголовная ответственность

Уголовная ответственность — это форма юридической ответственности, предусмотренная законом за совершение преступления, наступающая для лица, его совершившего, после приговора суда и реализуемая в том или ином виде наказания.
От других форм юридической ответственности уголовная отличается большей строгостью. Осуждение по уголовному делу всегда исходит от имени государства, а воздействие при этом совершается в виде определенных существенных лишений личного и имущественного характера. Уголовная ответственность влечет судимость, которая сохраняется за лицом и после отбытия наказания и осуществляется в рамках уголовно-правовых отношений.
 Единственным, необходимым и достаточным основанием уголовной ответственности является состав преступления, то есть совершение деяния, которое содержит все признаки состава преступления, предусмотренного уголовным законом (ст. 8 УК РФ) ответственности. Состав преступления — это, таким образом, является единственным, необходимым и достаточным основанием наступления уголовной ответственности. Уголовная ответственность носит публичный характер, т.е. субъектом привлечения к уголовной выступает государство. Кроме того, уголовная ответственность, всегда носит личный характер: ответственности подлежит то лицо, которое совершило преступление.
Действующее уголовное законодательство (ч. 1 ст. 86 УК) предусматривает, что лицо, осужденное за совершение преступления, считается судимым со дня вступления обвинительного приговора суда в законную силу и до момента погашения или снятия судимости. В течение всего срока судимости лицо претерпевает ряд неблагоприятных последствий.
Лица, достигшие ко времени совершения преступления четырнадцатилетнего возраста, подлежат уголовной ответственности за убийство , умышленное причинение тяжкого вреда здоровью умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью , похищение человека , изнасилование , насильственные действия сексуального характера , кражу, грабеж, разбой , вымогательство, неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения , умышленные уничтожение или повреждение имущества при отягчающих обстоятельствах, терроризм, захват заложника, заведомо ложное сообщение об акте терроризма, хулиганство при отягчающих обстоятельствах, вандализм, хищение либо вымогательство оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и взрывных устройств, хищение либо вымогательство наркотических средств или психотропных веществ, приведение в негодность транспортных средств или путей сообщения.

Президент РФ	Государственная Дума	Совет федерации
1) Издаёт указы и распоряжения, обязательные для исполнения на всей территории РФ  2) Подписывает федеральные законы.  3) Предоставляет гражданство РФ и политическое убежище в России иностранным гражданам, лицам без гражданства.  4) Награждает государственными наградами РФ, присваивает почётные звания, высшие военные и высшие специальные звания.  5)Назначает и освобождает от должности полномочных представителей Президента в федеральных округах.  6)Назначает и освобождает от должности глав субъектов РФ.  7)Назначает выборы в Государственную Думу.  8) Обладает правом законодательной инициативы.  9) Имеет право вето.  10) Распускает Государственную Думу в установленном законом порядке.  11) Назначает с согласия Гос. Думы Председателя Правительства РФ.  12) Назначает и освобождает от должности заместителей Председателя Правительства РФ и федеральных министров.  13) Принимает решение об отставке Правительства РФ.  14) Выдвигает кандидатуры для назначения на должности судей Конституционного, Верховного и Высшего Арбитражного судов РФ. 15) Предлагает Совету Федерации кандидатуру на должность Генерального прокурора РФ и вносит предложение об освобождении его от должности.  16) Является Верховным главнокомандующим Вооруженными силами РФ.  17) Утверждает военную доктрину.  18) Назначает и освобождает от должности высшее командование Вооруженных сил РФ.  19) Ведёт переговоры и подписывает международные договоры.  20) Назначает и отзывает послов в иностранных государствах и международных организациях.	1) Дача согласия президенту Российской Федерации на назначение председателя Правительства Российской Федерации; 2) Заслушивание ежегодных отчётов Правительства Российской Федерации о результатах его деятельности 3) Решение вопроса о доверии Правительству Российской Федерации; 4) Назначение на должность и освобождение от должности председателя Центрального банка Российской Федерации; 5) Назначение на должность и освобождение от должности председателя Счётной палаты Российской Федерации и половины состава её аудиторов; 6) Назначение на должность и освобождение от должности уполномоченного по правам человека, действующего в соответствии с федеральным конституционным законом; 7) Объявление амнистии; 8) Вдвижение обвинения против президента Российской Федерации для отрешения его от должности.	1)Разработка законопроектов. 2)Рассмотрение законов. 3) Утверждение изменения границ между субъектами РФ. 4) Утверждение указов Президента РФ о введении военного и чрезвычайного положения. 5) Решение вопроса о возможности использовать Вооруженные силы РФ за пределами территории РФ. 6) Назначение выборов Президента РФ. 7) Отрешение Президента РФ от должности. 8) Назначение на должность судей Конституционного, Верховного, Высшего Арбитражного судов РФ. 9) Назначение на должность и освобождение от должности:  Генерального прокурора РФ; Заместителя Председателя Счетной палаты и половины состава её аудиторов; 10) Ратификация (утверждение) и денонсация (расторжение) международных договоров;

Суд присяжных

Смертная казнь

Трудовой договор

Права и обязанности работодателя и работника

Права работодателя

1. Заключать, изменять и расторгать трудовые договоры с работниками в порядке и на условиях, которые установлены Трудовым Кодексом, иными федеральными законами;
2. Вести коллективные переговоры и заключать коллективные договоры;
3. Поощрять работников за добросовестный эффективный труд;
4. Требовать от работников исполнения ими трудовых обязанностей и бережного отношения к имуществу работодателя и других работников, соблюдения правил внутреннего трудового распорядка организации;
5. Привлекать работников к дисциплинарной и материальной ответственности в порядке, установленном Трудовым Кодексом, иными федеральными законами;
6. Принимать локальные нормативные акты;
7. Создавать объединения работодателей в целях представительства и защиты своих интересов и вступать в них.

Работодатель обязан

1. Соблюдать законы и иные нормативные правовые акты, локальные нормативные акты, условия коллективного договора, соглашений и трудовых договоров;
2. Предоставлять работникам работу, обусловленную трудовым договором;
3. Обеспечивать безопасность труда и условия, отвечающие требованиям охраны и гигиены труда;
4. Обеспечивать работников оборудованием, инструментами, технической документацией и иными средствами, необходимыми для исполнения ими трудовых обязанностей; 
5. Обеспечивать работникам равную оплату за труд равной ценности;
6. Выплачивать в полном размере причитающуюся работникам заработную плату в сроки, установленные Трудовым Кодексом, коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка организации, трудовыми договорами;
7. Вести коллективные переговоры, а также заключать коллективный договор в порядке, установленном Трудовым Кодексом;
8. Предоставлять представителям работников полную и достоверную информацию, необходимую для заключения коллективного договора, соглашения и контроля за их выполнением;
9. Своевременно выполнять предписания государственных надзорных и контрольных органов, уплачивать штрафы, наложенные за нарушения законов, иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права;
10. Рассматривать представления соответствующих профсоюзных органов, иных избранных работниками представителей о выявленных нарушениях законов и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, принимать меры по их устранению и сообщать о принятых мерах указанным органам и представителям;
11. Давать условия, обеспечивающие участие работников в управлении организацией в предусмотренных Трудовым Кодексом, иными федеральными законами и коллективным договором формах;
12. Обеспечивать бытовые нужды работников, связанные с исполнением ими трудовых обязанностей;
13. Осуществлять обязательное социальное страхование работников в порядке, установленном федеральными законами;
14. Возмещать вред, причиненный работникам в связи с исполнением ими трудовых обязанностей, а также компенсировать моральный вред в порядке и на условиях, которые установлены Трудовым Кодексом, федеральными законами и иными нормативными правовыми актами;
15. Исполнять иные обязанности, предусмотренные Трудовым Кодексом, федеральными законами и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективным договором, соглашениями и трудовыми договорами.

Работник имеет право на:

1. Заключение, изменение и расторжение трудового договора в порядке и на условиях, которые установлены Трудовым Кодексом, иными федеральными законами;
2. Предоставление ему работы, обусловленной трудовым договором;
3. Рабочее место, соответствующее условиям, предусмотренным государственными стандартами организации и безопасности труда и коллективным договором;
4. Своевременную и в полном объеме выплату заработной платы в соответствии со своей квалификацией, сложностью труда, количеством и качеством выполненной работы;
5. Отдых, обеспечиваемый установлением нормальной продолжительности рабочего времени, сокращенного рабочего времени для отдельных профессий и категорий работников, предоставлением еженедельных выходных дней, нерабочих праздничных дней, оплачиваемых ежегодных отпусков;
6. Полную достоверную информацию об условиях труда и требованиях охраны труда на рабочем месте;
7. Профессиональную подготовку, переподготовку и повышение своей квалификации в порядке, установленном Трудовым Кодексом, иными федеральными законами;
8. Объединение, включая право на создание профессиональных союзов и вступление в них для защиты своих трудовых прав, свобод и законных интересов;
9. Участие в управлении организацией в предусмотренных Трудовым Кодексом, иными федеральными законами и коллективным договором формах;
10. Ведение коллективных переговоров и заключение коллективных договоров и соглашений через своих представителей, а также на информацию о выполнении коллективного договора, соглашений;
11. Защиту своих трудовых прав, свобод и законных интересов всеми не запрещенными законом способами;
12. Разрешение индивидуальных и коллективных трудовых споров, включая право на забастовку, в порядке, установленном Трудовым Кодексом, иными федеральными законами;
13. Возмещение вреда, причиненного работнику в связи с исполнением им трудовых обязанностей, и компенсацию морального вреда в порядке, установленном Трудовым Кодексом, иными федеральными законами;
14. Обязательное социальное страхование в случаях, предусмотренных федеральными законами.

Обязанности работника

1. Добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором;
2. Соблюдать правила внутреннего трудового распорядка организации;
3. Соблюдать трудовую дисциплину;
4. Выполнять установленные нормы труда;
5. Соблюдать требования по охране труда и обеспечению безопасности труда;
6. Бережно относиться к имуществу работодателя и других работников; 
7. Незамедлительно сообщить работодателю либо непосредственному руководителю о возникновении ситуации, представляющей угрозу жизни и здоровью людей, сохранности имущества работодателя.

Трудовой договор

Трудовой договр должен содержать:

1. Фамилию, имя, отчество работника и работодателя (наименование), место работы;
2. Дату вступления в силу трудового договора;
3. Наименование должности, специальности, профессии с указанием квалификации в соответствии со штатным расписанием или конкретную трудовую деятельность;
4. Взаимные права и обязанности работника и работодателя;
5. Характеристику условий труда, видов и условий социального страхования, режима труда и отдыха;
6. Условия оплаты труда;
7. Иное, предусмотренное работником и работодателем.

Начало трудовой деятельности

Трудовую деятельность может начинать любой человек РФ по достижении им 14 лет, но требуется согласие родителей и с 14-16 лет подросток может работать только 2,5 часа, а вот с 16-18 уже 3,5 часа. После достижение совершеннолетия человек может работать полный рабочий день.

Практикум 5

Задание 1

Брак заключён не будет. Согласно статье 11 Семейного кодекса Российской Федерации, вступать в брак по в брак по доверенности запрещено присутствие обоих лиц, вступающих в брак.

Задание 2

Признаками правонарушения являються:

1. Противоправное поведение человека, которое выражается в действии или бездействии.
2. Виновное поведение субъекта права, т.е. лицо должно осознанно совершать правонарушение, отдавать себе отчет в своих действиях.
3. Причинение вреда обществу, государству, гражданам.

Попробуем доказать что мальчик совершил правонарушение.

1. Это противоправное действие, зафиксированное в Уголовном кодексе РФ как кража.
2. Наличие вины, а именно преступление.
3. Очевидный материальный, а возможно и моральный, вред семье Серебряковых.

А поскольку мальчику уже 15, уголовную ответственность он несет, а наказание могут быть в таком виде:

•   Штрафа в размере до 50 тыс. рублей
• Штрафа в размере заработной платы или другого дохода виновного лица за период до 6ти месяцев
• Принудительными работами на срок до 160 часов
• Лишение свободы сроком до 6-ти  лет

Задание 3

Продавец действует неправльно и не соблюдает закон. Согласно статье 18 Закона о Защите прав потребителя: «Доставка крупногабаритного товара и товара весом более пяти килограммов для ремонта, уценки, замены и (или) возврат их потребителю осуществляются силами и за счет продавца (изготовителя, уполномоченной организации или уполномоченного индивидуального предпринимателя, импортера). В случае неисполнения данной обязанности, а также при отсутствии продавца (изготовителя, уполномоченной организации или уполномоченного индивидуального предпринимателя, импортера) в месте нахождения потребителя доставка и (или) возврат указанных товаров могут осуществляться потребителем. При этом продавец (изготовитель, уполномоченная организация или уполномоченный индивидуальный предприниматель, импортер) обязан возместить потребителю расходы, связанные с доставкой и (или) возвратом указанных товаров.» Если покупатель увидит какие-либо недостатки в товаре, то он имеет право( если гарантия не истекла) потребовать замены товара или возвращения денег. Продавец, в случае иного исхода, обязан был доставить таовар в ремонт за счет магазина.

Задание 4

У Свистунова не было права обвинять Ложкина. Вина Ложкина в суде доказана не была,а значит по закону он считаеться невиновным, пока его виновность так и не будет доказана.

Практикум 4

Задание 1

1) Я отношу действия мальчика к правонарушительным, так как это противоправное деяние нанесло вред окружающим, испортив здание, а так же он делал это осознано. Это деяние называеться вандализмом(статья 214 УК РФ). Согласно этой статье , осквернение зданий или иных сооружений, порча имущества на общественном транспорте или в иных общественных местах - наказывается штрафом в размере от пятидесяти до ста минимальных размеров оплаты труда или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до одного месяца, либо обязательными работами на срок от ста двадцати до ста восьмидесяти часов, либо исправительными работами на срок от шести месяцев до одного года, либо арестом на срок до трех месяцев. Поскольку мальчику больше 14 лет( а именно с 14 наступает уголовная ответственность) он будет нести ответственность за совершенный им поступок.

Задание 2

1) Первое что следует поправить, государственным языком РФ на всей территории является русский (статья 68 УК РФ). Значит чукотский язык не мог стать основным. Согласно статье 26 УК РФ каждый имеет на пользование своим родным языком, а чукотский язык мог стать только вторым языком, поскольку являеться родным.
2)Вторым нарушением являеться грубая ошибка,которую нужно исправить. Ни один субъект РФ не имеет права на создание нового основного закона, так как основным законом является Конституция РФ, согласно ей субъекты РФ имеют право лишь на издательство простых законов, подзаконных нормативных актов и уставов (статья 5 УК РФ), не противоречущих Конституции РФ.

Задание 3

Согласно статье 25 федерального закона " О защите прав потребителей ", который гласит : Потребитель вправе обменять непродовольственный товар надлежащего качества на аналогичный товар у продавца, у которого этот товар был приобретен, если указанный товар не подошел по форме, габаритам, фасону, расцветке, размеру или комплектации. Если с момента покупки товара прошло 14 дней (не считая дня покупки) товар сохранил товарный вид, потребительские св-ва, пломбы и фабричные ярлыки, то покупатель в праве обменять товар на новый или на деньги, за которые он был куплен. Скидки не могут на это влиять.

Задание 1

1) Равенство всех перед законом, при этом законы должны быть просты понятны и справедливы, тогда народ будет их защищать.


2) Я абсолютно согласен с итальянским прсветителем. Я считаю, что для того чтобы достичь внутреннего порядка, народ должен проникнуться уважением к закону. Но, чтобы народ зауважал закон, закон должен быть справедлив и одинакого судить всех, не взирая на их благосостояние. Также очень важно понимание закона. Он должен быть прост и понятен, однако нести в себе должен он информацию сжатую в самую суть. Однако везде есть люди, которые мало что и кого уважают. Именно для таких людей и существует устрашение. Добропорядочные люди будут соблюдать все правила, даже не зная о каком-либо наказании. Они воспримут это как должное. Однако постепенно люди, не уважающие закон, будут постигать всю правильность его через страх. Он не оставит им другого выбора, кроме как соблюдать закон.
а) Сингапур, являющийся самой безопасной страной Азии. Количество убийств в этой стране не превышает 0.38 на 100 тысяч. Безопасность в Сингапуре была достигнута за счет суровых наказаний за преступления. Поэтому сейчас в Сингапуре редки даже незначительные правонарушения, такие как карманные кражи.
б) Японские якудзе являються обеспеченными и привелегированными людьми, что ставит их в какой-то высший ряд в Японии, они стоят поверх народа, они и есть закон. Государство с ними ничего не делает, а народ их боиться.



3) Как я уже говорил, все коцентрируеться на уважении и понимании закона. Чем больше люди понимают что закон им нужен, тем сильнее они хотят следовать ему.

Задание 2

"Если человек украдет достояние бога или дворца, то этого человека должно убить, а также того, кто примет из его рук украденное, должно убить.
Если человек украдет малолетнего сына человека, то его должно убить.
 Если человек выведет за городские ворота раба дворца или рабыню дворца, или раба свободного человека и не выведет их на клич глашатая, то этого хозяина дома должно убить" – По моему мнению данный фрагмент относится к Древневосточному праву, по причине того, что в давние время на востоке чуть ли не смертно запрещалось воровать.

“Теперешнее государственное устройство имеет следующий характер. Гражданскими правами пользуются люди, которых родители оба - граждане. Они вносятся в списки граждан по достижении восемнадцатилетнего возраста. На все должности, входящие в круг обычного управления, афиняне выбирают кандидатов по жребию, за исключением казначея воинских сумм, заведующего зрелищным фондом и попечителя водопроводов. На эти должности избирают поднятием рук... Кроме того, поднятием рук избирают и на военные должности" – это же являеться фрагментом античного права, поскольку в этом фрагменте присутствует система законодательства в Афинах, запрещающая пользование благ правого государства рабам и иностранцам

Задание 3.

1) Я согласен с высказыванием Ульпиана, я так же считаю, что право должно нести справедливость. А для этого необходимо исключить такое понятие как классовое неравенство. Нужно поставить всех равными перед законом. Мало кто в нынешнее время может без угрызений совести назвать себя истинным " жрецом", не поддавшимуся искушению.
 Так же я разделяю и мнение Павла. Во многом оно совпадает со мнение Ульпиана, и я поддерживаю то, что право- это нечто доброе, несущее некую благодать, которая нужна всем окружающим.

2) Несомненно оно актуально и по сей день. Все искренне верят в то, что право это то, что необходимо народу, что поможет им разобраться в хаосе, что право- это основа порядка. Государство никак не может существовать без права.

1) Вторая Мировая война преподнесла человечеству трагический и очень важный урок. Стало очевидно, что ужасы геноцида и войны могут повториться, если не начать разговор об универсальных правах, которые должны принадлежать всем людям, независимо от места рождения, социальных, культурных, религиозных и прочих отличий. После создания Организация Объединенных Наций члены международного сообщества дали торжественное обещание не допускать впредь совершения зверств, подобных тем, что имели место в ходе Второй мировой войны. Было просто необходимо принять документ для всех стран, который не может нарушать никто. Благодаря этому документу, человек становился главной ценностью.


2) Мировые лидеры решили дополнить Устав ООН документом, гарантирующим права каждого человека везде и всегда. Задуманный ими документ, который позднее стал Всеобщей декларацией прав человека, рассматривался на первой сессии Генеральной Ассамблеи в 1946 году. Ассамблея рассмотрела проект декларации об основных правах человека и свободах и направила его Экономическому и Социальному Совету для передачи на рассмотрение Комиссии по правам человека. Комиссия по правам человека состояла из 18 членов, представлявших различные политические, культурные и религиозные традиции. Председателем Редакционного комитета являлась Элеонора Рузвельт. Итак, всеобщая декларация была принята ООН 10 декабря 1948 на третьей сессии Генеральной ассамблей в Париже в дворце Шайо


3) Всеобщая декларация прав человека в окончательной редакции была поддержана 48 странами на 183-м пленарном заседании Генеральной Ассамблеи Организации Объединенных Наций в Пале де Шайо (Париж) 10 декабря 1948 г. Белорусская ССР, Украинская ССР, Союз ССР, Чехословакия, Польша, Югославия, ЮАС и Саудовская Аравия воздержались при голосовании..


4) Конституция представляет собой основной свод законов, который в каждой стране РАЗЛИЧЕН. А всеобщая декларация прав человека являеться обязательной и единой дя всех!


1- убийство; смертная казнь; геноцид; эвтаназия ( 4,5)
2- физическая свобода; личная неприкосновенность; лишение свободы , частная жизнь, неприкосновенность жилища, тайна переписки, перлюстрация, врачебная тайна ( 1,2,3, 12)
3- свобода совести, вера, религия, церковь, светское государство, государственная религия, свобода вероисповедания, секта, инакомыслие, диссидент (18)
4- информация, право на информацию; средства массовой информации, свобода
печати, цензура (19)
5- суд; независимость и беспристрастность суда; гласность судебного разбирательства; презумпция невиновности; состязательный процесс 8,10,11
6- неправительственная общественная организация, общественное движение, ассоциация, политическая партия, профсоюз, собрание, митинг, пикет, демонстрация, забастовка, акция гражданского неповиновения ( 20)
7- гражданство, свобода въезда и выезда из страны, политическое убежище, беженец, вынужденный переселенец, граница, прописка, регистрация по месту жительства (разрешительный и уведомительный характер регистрации) (13,14,15)
8- правоспособность, дееспособность, юридический статус, суд, иск, равенство перед законом (16)
9- достойный уровень жизни, социальное обеспечение, право на труд, свободный выбор профессии, право на отдых, система налогообложения, справедливые и благоприятные условия труда, право на здоровье и медицинскую помощь; защита от безработицы (22,23,24,25,2)

Луций Анней Сенека Тема: Философия Автор плэйкаста: Ilya97 Создан: 24 февраля 2013 16:17